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人行玉树州中支因地制宜，结合玉树地区成人受教育程度低、学生可塑性普遍高于成人的两个现实特点，以小手拉大手为突破口，联合州委教工委、州教育局、文明办等部门联合编印并出版《诚信感恩教育读本》（小学、初中、高中版），探索构建“青少年诚信教育基地+金融诚信实践基地+银校信用培育机制”建设模式，推动青海玉树州金融诚信教育建设全方位发展，经过11年的不懈努力，青海玉树州实现全省“四个首次”实践成果。

首次实现金融诚信教育体系化建设。青海玉树州以“诚信教育从娃娃抓起”为理念，以个人信用报告建设框架为模板，组织建立学生诚信档案，管理学生诚信行为；以农村信用体系信用户、村、乡镇创建成功经验结合校园建设要求，建立诚信学生、班级、校园三级创评机制；以班级诚信文化建设及本土诚信校本教材应用为基础，推动诚信课堂建设，并营造形式多样的校园诚信文化氛围，构建出“诚信档案+诚信课堂+诚信创评+诚信校园”四位一体的青少年诚信教育建设模式；通过构建银校信用培育合作机制，借助校园“家校合作平台”，进一步将社会诚信实践与应用和教学当中的思想理论教育相互融合，在完成学生诚信教育的同时，组织引导教师群体和家长群体积极参与其中，成为青海省首个形成学生、教师、家长三方金融诚信教育体系化建设的市州。

首次实现本土教材各学龄段全覆盖。人行玉树州中支联合玉树州教育局等部门，结合幼儿、中小学各阶段学生心理特点和知识结构，以“概念图文解释+案例通俗表达+实践操作简单”为总体思路，为各学龄阶段的中小学生“量体裁衣”，探索编写并出版《诚信感恩幼儿画册》《诚信感恩教育读本》，教材作为青海省首批正式出版的校本教材，被纳入玉树州各中小学校德育教育全过程，有效扩大文明诚信教育覆盖面，在全省首次实现本土诚信感恩校本教材从幼儿到职高中全学龄段覆盖。2017年以来，累计为一市五县57所中小学校免费提供诚信感恩校本教材、画册共11558本，通过“校内+校外”双辅导机制进行教学应用，诚信教育覆盖超过3万名中小学师生。

首次构建诚信教育奖惩机制。人行玉树州中支与玉树州教工委、教育局联合试点将个人信用报告纳入州、县两级优秀教师、先进个人及教师职称评定，信用记录良好者，可优先办理存取款业务，提供高额度、长期限、低利率的“园丁贷”，以及申请快、投放快、低利率的“教师e贷”等纯信用贷款产品。自2018年建立诚信教育奖惩机制以来，组织承办银行累计为优秀教师授信3000万元，通过对全州中小学教师进行信用筛查后，累计为83名信用好、有信贷需求的教师提供总计1155万元的无担保无抵押小额信用贷款。

首次实现社会有效辐射。人行玉树州中支在全省首次试点建立“金融诚信教育实践基地建设标准”，以信用报告查询与解读、信用卡办理与应用、假币识别等金融知识为教育内容，以金融诚信辅导员主讲、教师辅助、学生和家长共同参与的体验式教育为方式，在基层金融机构建立金融诚信教育实践基地，在四位一体诚信教育机制模式上进一步推动和实现学生、老师和家长走出校园也有教室、有课堂，形成了学校-学生-家长-社会的辐射培育机制，成为玉树州推进农村信用体系建设的重要有效途径。2018年以来，累计创建金融诚信实践基地12个，实践基地服务对象覆盖全州210所学校9万名中小学生；为4.07万户信用户发放小额信用贷款28.13亿元，为672户新型农业经营主体发放贷款2.89亿元。