2020年以来，人行秦皇岛市中支坚持“三不增加”原则，积极探索“金融教育进课程”试点的新模式新途径，把金融知识送进学校、纳入课程、讲给学生听，努力打造能复制、可推广的金融教育进课程的“秦皇岛样本”，为推进金融知识纳入国民教育体系、提升学生金融素养提供有益实践参考。
坚持“三不增加”原则 凝聚“进校”共识
开展金融教育进课程，“走进课程”是前提。人行秦皇岛市中支在人行石家庄中支金融消费权益保护处的指导下，认真谋划方案拟定、教材编写、讲师选聘、课程设置等试点活动内容，创新提出了“三不增加”原则，即：不增加学校课时计划，将金融知识学习纳入课时内容，编入学期课程表中；不增加教师讲课学时，组建金融讲师团，在学校老师指导下授课；不增加学生经济负担，试点教材由该行组织编印，向学生无偿发放。通过上述举措，有效解决初中学校安排相关课程时存在的“无项目、无师资、无经费”实际困难，调动教育主管部门、学校和教师的积极性、主动性。
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为破解“进”的难题，该行党委高度重视，组织谋划，安排部署，并与教育局和学校上门沟通协调，宣传金融教育纳入国民教育体系的重要性、必要性，推动建立银政校三方联动工作机制，明确各方工作职责，凝聚“进”的共识，形成“进”的合力。在综合考虑不同年级学生金融知识需求与各学校教学安排的基础上，与区教育局研究选定位于城乡接合部、农村家庭学生居多的北戴河区第三中学为试点学校，选择七、八年级为试点班级，成功开展金融教育进课程试点。
严把“三个关口” 讲好金融知识
开展金融教育进课程，“讲好金融”是关键。为保证金融教学效果，人行秦皇岛市中支严把教材编写关、师资选任关、课堂教学关。一是精心编写《中学生金融知识读本》作为教材，设置包含趣味漫画、动漫视频、宣传手册等20种产品在内的教学产品库。二是注重师资选拔培育，制定金融专业任课教师聘任及培训管理办法，在全市金融机构选拔综合素质高、业务能力强、具有亲和力、感染力的青年业务骨干，组建金融讲师团。由学校教师开展一对一结对帮教。三是探索互动式、多元化、渗透性教学机制，通过实物展示、案例剖析、情景模拟等形式，将金融课堂教学、社会实践、数字化教育“三位一体”有机结合，并依托秦皇岛市金融教育示范基地，与教育部门联合打造青少年金融知识普及与实践一体的研学基地，把金融知识理论和实务讲给学生听。
为了讲好每个专题、每一节课，把金融知识更多更好地讲给学生听，提升青少年金融素养，该行安排1个金融机构的两个金融讲师，每学期负责1个专题内容的授课，形成“1+2+1”教学分工模式，每个金融机构的金融讲师可以集中时间、集中精力、集中全行的教学资源，在备课时参考更多资料、编写更多案例、设计更多教学产品，进一步丰富课堂教学内容和授课形式，同时，通过设置随堂测试激励环节，增加实践教学和数字化宣传教育等，激发学生学习金融的兴趣，有效提升金融教学效果。
设置“三个环节” 打造“三化”评估体系
开展金融教育进课程，“科学评估”是保障。人行秦皇岛市中支成立金融知识进课程教学评估领导小组，从课前、课中、课后设置3个评估环节，构建“事前审查、中期反馈、事后评估”的流程化、动态化、可量化教学跟踪评估体系。一是在课堂教学前，组织金融讲师集中备课、集中研讨、个别试讲，并邀请教育部门点评。二是组织随堂测验，实时掌握课堂教学情况，针对测试和反馈情况动态调整教学内容和教学方式。三是开展教学评估评价。设置课堂教学评价表、学生评教打分表，每学期末组织教学评价小组和学生对教学情况开展课堂评估，每学年末通过问卷、竞赛、演出等形式，组织试点班级举办成果汇报展示，开展事后阶段性评估。
通过组织评估，及时了解和掌握教师备课是否充分、教材内容是否适用、教学方法是否得当、学习兴趣是否浓厚等，及时修正金融教学偏差，规范金融讲师教学行为，动态完善相关工作机制，提高金融教学质量，确保金融教育进课程试点活动有序开展、稳步推进。
把握“三个层次” 提升“进课程”实践效果
在两个学年的“金融教育进课程”试点活动中，人行秦皇岛市中支有效把握金融教育普及知识、赋予能力、培育理念三个层次，以自我提升、家庭辐射、社会传导三个维度为目标，为北戴河区第三中学七、八年级14个班累计授课336课时，累计受益学生560人，培养金融讲师30余人，为推动金融知识纳入国民教育体系提供了有益参考。
如今，试点学校学生金融知识储备有效增加，更“懂金融”。随堂测验成绩显示，接受金融教育后的学生及格率达到100%，优秀率（90分以上）达到62%，学生的金融意识和金融素养得到有效提升。学生金融业务技能得到锻炼，更会“用金融”。银行模拟实践和成果汇报演出显示，学生基本了解和掌握常见金融业务办理流程，学生和家长对非法金融活动的识别和风险防范能力有效提升。学生金融学习态度更为积极，更愿“信金融”。通过设置“我与家长一起读”“探究与活动”等延伸教学内容，引导学生与家长共同学习、共同讨论、共同实践，达到了“教育一个孩子、辐射一个家庭、造福整个社会”的良好效果。
